Методика формирования элементарных математических представлений выделилась в самостоятельную учебную область. Педагоги должны сформировать у детей представление о пространстве, времени, количестве и т. д.
Преподавание ведется на уровне, доступном для понимания. Сначала с помощью взрослых, а потом самостоятельно ребенок осваивает простейшие понятия, развивается и учится мыслить самостоятельно. Эти полезные навыки готовят малышей к восприятию школьной программы. Некоторые ученые придерживаются мнения о том, что дети осознают понятия чисел самостоятельно, а не в процессе обучения. Однако исследования показывают, что спонтанное понимание появляется только в 12-летнем возрасте.